本科教育教学审核评估

本科教育教学审核评估应知应会手册(5)——管理人员应知应会

责任编辑:宣传部作者:发布时间:2023-11-15点击次数:

五、管理人员应知应会

1.职能部门负责人访谈、座谈可能会涉及哪些问题

(1)本部门工作的基本情况。

(2)本部门工作如何支持、服务本科人才培养。

(3)本部门工作相关数据,尤其是本科人才培养方面的数据。

(4)研读、解释与审核《自评报告》和教学数据分析报告中相关的数据。

(5)本部门支持本科人才培养的亮点。

(6)本部门在支持本科人才培养方面存在的不足及解决办法。

2.学院院长、教学副院长访谈、座谈可能会涉及哪些方面

(1)掌握本学院基本数据:学生、教师、专业、实验室、课程、基地等。

(2)本科专业人才培养方案制修订过程及实施总体情况,培养目标与学校办学定位、培养目标的关系。

(3)学院人才培养工作基本思路、特色亮点、举措、效果。

(4)学院人才培养方面的主要成绩:学生培养、教学成果、一流专业、一流课程、教改项目等。

(5)学院在校企合作、学生实践能力培养、双创教育等方面的举措。

(6)本学院经费使用,支持本科教学的经费投入。

(7)学院教育教学质量保障体系、质量监控机制及措施。

(8)学院领导在教学质量保障中开展的工作。

(9)学院人才培养面临的主要问题,解决思路与措施。

(10)了解审核评估自评报告和教学状态数据分析报告中相关数据。

3. 系主任/专业负责人访谈、座谈可能会涉及哪些方面

(1)掌握本专业的基本情况:建立与发展、招生人数、第一志愿录取率、毕业率、就业率、起薪、毕业生主要去向、毕业后发展等。

(2)本专业教师结构,学缘结构及教师能力对专业发展的支持度。

(3)本专业人才培养方案及要求,例如学分要求、课程体系、实践教学,培养目标合理性评价、培养方案修订过程及行业企业专家参与情况。

(4)教师、学生、校友、用人单位和行业专家对本专业人才培养方案、培养过程、培养效果的意见,在培养方案修订过程中所开展的论证活动与修改情况。

(5)本专业学生的学业情况、学生对本专业学习过程的满意情况。

(6)作为专业负责人,对本专业发展的思路、措施和规划。

(7)本专业建设及人才培养过程中的亮点工作与成绩。

(8)本专业教研活动的开展及其他本科教学相关工作。